Talking about photographs is a good way for children to practice Spanish. This activity with a picture of a birthday party lets children hear common vocabulary and structures. The questions that follow the photo, like all the Learn Spanish with Pictures activities, are ordered to help children master the vocabulary and gain confidence with the language. Start with Describe the photo (1) and be sure to point to the objects in the picture as you talk about them. Use gestures, facial expressions and actions to help your child understand what the words mean. When your child understands the key words, ask questions from Choose the answer (2) and Pointing and counting (3). Ask the questions in Yes and No (4) to practice more of the vocabulary used in the description. If your child is comfortable enough with the Spanish words to produce them easily, include the questions in Say a little more (5). The questions in What about you? (6) give your child a chance to talk about herself. You will find a list of the words used in the description and questions in Vocabulary (7). Read more about Learn Spanish with Pictures here.

learn spanish with pictures

A cake is un pastel in Mexico. In South America, it is una torta and in Spain una tarta. If you do not use the word pastel, you will want to change it in the description and questions.

1. Describir la foto – Describe the photo
Cuatro niños están en una fiesta de cumpleaños. Una niña sopla las velas de su pastel. Los otros niños la miran. Hay cuatro velas en el pastel. En la mesa, hay platos, servilletas y vasos con globos de colores.

[Four children are at a birthday party. A little girl is blowing out the candles on her cake. The other children are watching her. There are four candles on the cake. On the table, there are plates, napkins and cups with colored balloons.]

2. Seleccionar la respuesta – Choose the answer
¿Hay tres o cuatro niños en la fiesta?
¿La niña sopla las velas o come pastel?
¿Los otros niños soplan las velas o solo miran?
¿Hay cuatro o cinco velas en el pastel?

3. Señalar con el dedo – Pointing and counting
¿Cuántos niños están el la fiesta?
¿Dónde está la niña que cumple años?
¿Dónde está el pastel?
¿Cuántas velas hay en el pastel?
¿Dónde están las servilletas?
¿Dónde están los vasos?

4. Sí o no – Yes or No
¿Es una fiesta de cumpleaños?
¿Hay seis niños en la fiesta?
¿Hay cuatro velas en el pastel?
¿La niña sopla las velas?
¿Los otros niños soplan las velas?
¿Hay servilletas en la mesa?
¿Los vasos tienen globos de colores?

5. Decir un poco más – Say a little more (respuestas/answers)
¿Qué tipo de fiesta es? – Es una fiesta de cumpleaños. / It is a birthday party.
¿Cuántos niños están en la fiesta? – Cuatro niños están en la fiesta. / Four children are at the party.
¿Qué hace la niña con las velas? – Sopla las velas. / She is blowing them out.
¿Qué hacen los otros niños? – Miran a la niña (que sopla las velas). / They are watching the little girl (who is blowing out the candles).
¿Cuántas velas hay en el pastel? – Hay cuatro velas. / There are four candles.
¿Qué hay en la mesa? – Hay platos, servilletas y vasos. También hay un pastel. / There are plates, napkins and cups. There is also a cake.

6. ¿Y tú? –  What about you?
¿Cuántos años tienes? – Tengo..
¿Cuándo es tu cumpleaños? – Mi cumpleaños es…
¿Cómo celebras tu cumpleaños? – Celebro mi cumpleaños con una fiesta/comiendo pastel/con mi familia etc.
¿Te gusta el pastel? – Sí, me gusta./No, no me gusta.

7. Vocabulario – Vocabulary
cuatro – four
niños – children
una fiesta de cumpleaños – a birthday party
niña – little girl
sopla – is blowing out
las velas – the candles
pastel – cake
los otros (niños) – the other (children)
(la) miran – are watching (her)
hay – there are
la mesa – the table
platos – plates
servilletas – napkins
vasos – cups
globos – balloons
colores – colors

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